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2016年春学期教导处工作计划
发布人:教导处   文章来源:   点击数:1347   更新时间:2016/2/29 7:50:11

扬州市江都区实验小学教导处工作计划

20152016学年度第二学期

一、指导思想

2016年,是我市“教育质量提升攻坚年”,学校教导处将深入学习党的十八届四中、五中全会精神,以市、区教育局教育工作会议精神为指导,对照《扬州市江都区十三五教育发展规划》开展新学期教导工作,以我校110周年校庆为契机,进一步精致教育教学管理,夯实并创新校本研修,力争在教师专业成长、课堂教学规范以及学生学业水平提升等方面有实质性突破,取得明显成效。

 

二、工作思路

(一)细化要求,强化教学常规流程管理。

1.分组培训,明确教学常规流程。

结合扬州市教育局“义务教育绿色飞行监测行动”,针对不同学科特点,按语文、数学、英语和综合学科分组,组织学习《教学常规管理细则》《备课要求》《学生作业及批改规范》,使每位教师熟知所任教学科的教学常规要求。平时各校区教导处应分工合作,强化流程管理,确保教学常规工作均能按教学管理要求规范开展。

2.聚焦细节,抓实教学常规工作。

本学期,教导处首先将改进教学常规检查方法,除了根据每月教学检查重点进行抽查外,要求各备课组增加检查次数和频率,同时将检查点聚焦于易忽视的细微处,不定期就某个年级或某项资料中某个内容进行细查,查一项分析一项,做到有总结,有反馈,有整改,有跟踪,一着不让解决存在的问题。

其次强化巡课制度,着重督查、规范“三表”执行情况和教学行为。各校区教导处对照教学进度或各项教研活动计划安排表,时刻关注各年级的教学运行质态,及时更新、提交动态教学管理资料,确保教育教学工作按计划有条不紊进行,切实提高教育教学质量。

3.提高执行力,从严管理教学常规。

会同校长室进行课堂教学调研,通过指名听课和随堂听课,了解教师备课、上课的质态,并结合市教育局“教育质量提升攻坚年”要求,跟踪监测学生学业水平。对于教师教学工作中存在的问题,教导处将安排专人跟踪、调研、指导,提出切实可行的措施,提升教学质态。

 

(二)完善教研体系,追求实效。

1.推进专题研讨,有效提升教研水平。

开学初制定教研计划时,注意吸取以往教研活动的经验和成果,积极推进各学科专题教研活动,进一步彰显实小教研特色。各备课按照寒假中谋划的本组教研专题,制定并实施教研计划。本学期,学校领导和相关学科负责人将参与备课组专题教研活动,做好指导工作,引导教师研究、整理教研资料,提升教研水平,确保专题教研落到实处,取得实效。

2.关注集体备课,提高研备质量。

本学期的集体备课,力求做到以下几点:

其一,备课组继续推行一人主备其他成员研讨的互动式研备课制度。在以往做法的基础上注重学情分析,注重知识的整体性,力求以单元为一个研讨话题。备课中,不仅要深入研究教材、精心选择教法学法,还要针对学情设计分层作业,既要面向全体学生,也要突出提优补差。二次复备要针对本班学生学情调整教学设计(或设想),要能体现班级个性特点,注重教学细节,使研备靠实有效。

其二,教师根据教学内容进行学情调查和学情分析,经常了解学生学习需求,与本组教师交流,分享得失,形成共享材料,及时调整、改进教学,切实提高教学质量。

其三,常技学科专任教师分别归纳整理出本学期音、体、美、科、信、品德、劳技等七门学科的知识要点,并指导相应兼职教师把知识点的讲解落实到平时的课堂教学之中,提高课堂学习效益。

第四,学科教师每周对教学中生成的核心问题开展研讨活动,结合研讨主题,形成一定数量的教后记或教学反思,为以后教学中出现类似问题提供解决方案。

3.挖掘传统活动效用,有效推进教研。

第一,协同校长室,精心谋划本年度的“教学之春”活动,邀请有影响的特级教师和我校优秀教师同台研讨,提升我校教研整体水平和影响力。

第二,继续抓好“每人一课”、“每周一课”、“创精品课”活动,提出新要求,研究新课题、新课型,为学校资料库增添更多资源。在教学骨干引领下,积极开展“同课异构”、“同构异教” 等教研活动,切实解决教学实际问题,推进课堂教学改革,提升教育质量。

第三,各学科学期初落实好专题教研的主题,把专题教研贯穿于全学期校本教研的过程之中,提升专题教研的系列性、针对性和实效性,备课与听课问题探究以此为聚焦点,让教师们真正成为教研的收益者。

第四,借助育花奖教学竞赛回访的契机,结合名师工作室,扎实推进青年教师教学基本功达标考核、综合素质提升,对年轻教师提出新要求,促其快速成长为骨干教师、名教师。

第五,积极引导教师开展指向解决教学实际问题的课题研究,参与微课视频研究,撰写研究论文,力争将研究成果推广到教育教学实践中。

 

(三)组织好传统活动,为实小特色添彩。

我校有众多的传统活动项目,不仅为丰富师生的校园生活,也提升了校园文化品质。结合区教育局“学校文化建设推进年”、我校“110周年校庆”,对本学期所开展的传统活动和创建活动,做到提前规划、认真调研、精心安排、及时总结。根据校长室工作思路,具体要求如下:

1.继续协同其他部门做好省艺术教育特色学校的创建迎检工作,协调班级学生,及早开始小学生文娱汇演的节目编排,同时准备第十五届小学生文艺汇演及扬州市运河情的才艺展示;

2.统筹组织各校区体育专业队科学训练、刻苦训练,并力争佳绩;成立校足球队,提高竞赛的观赏性,增强竞赛活动的吸引力。

3.协助大队部组织和开展社团活动,增强品牌意识,做到科学、合理、有效,形式多样,形成特色,积极开发社团课程教材。协助办公室在媒体上发布、介绍优秀运作社团,扩大社团的社会影响。

4.认真组织开展第六届“三叶草”读书节活动,设计有层次、有引力、形式丰富、覆盖面广的活动,让学生乐在其中,分享收获。

5.32届“教学之春”展示活动将邀请有影响的特级教师和我校教师同台研讨,注重活动的启示性,扩大活动的影响力。

6.继续做好“E学习”试点工作(总部校区五年级),使之成为我校提升办学品位又一亮点工程。

 

三、具体安排

二月份:

1.召开教导处成员会议,研究修改集体备课和教学常规管理要求。

2.分组召开学科组会议,系统培训,学习或重温教学常规新要求。

3.进行期初学籍管理,完成统计上报工作。

4.各备课组组织期初业务学习,制定学科教学计划,进行集体备课活动。

5.编排、印发各校区“每周一课”(争创“精品课”)、备课组“每人一课”安排表,对申报课题提出不重复的规定。

6.各校区体育专业队开始集结,科学训练、刻苦训练,迎接各项体育竞赛。

7.根据校长安排,组织期初听课。

8.督促相关教师准备育花奖评选回访工作,充分准备,赛出好成绩。

9.教学常规工作月度检查(重点:计划、备课、执行“三表”)

三月份:

1.按计划开展每周一课(创“精品课”)、每人一课活动。

2.组织开展第六届“三叶草”读书节系列活动。

3.协助大队部,落实开展学生社团活动时间、人员安排;五年级分批去曹王实践基地参加实践活动。

4.组织教师外出学习与交流活动。

5.组队参加江都区小学生田径运动会。

6.小学生文艺汇演训练排演工作开始。

7. 协同其他部门做好省艺术教育特色学校的创建迎检准备工作。

8. 教学常规工作月度检查(重点:备课笔记)

四月份:

1.参与组织第32届“教学之春”教学展示与研讨活动。

2.组队参加中小学生篮球、乒乓球比赛。

3.开展“校长杯”校园足球班级联赛。

4.开展英语听力竞赛。

5.指导期中阶段性总结工作。

6.教学常规工作月度检查(重点:提优补差、课堂作业、补充习题)

五月份:

1.举行广播操、眼保健操比赛。

2.举办“区长杯”校园足球联赛、中小学生棋类比赛。

3.毕业班质量分析与研讨。

4.开展一二年级语文百字竞赛

5.结合区科技文化艺术节的相关活动,开展学生的艺术类作品的收集整理。

6.教学常规工作月度检查(重点:听课笔记)

六月份:

1.组织精品课相关项目评比。

2.组织开展各学科专题研讨活动。

3.参加小学生文艺汇演和扬州市师生才艺大赛。

4.开展数学口算笔算竞赛。

5.组织人员开始编印《三叶草报》。

6.组织复习命题、考试考查评价工作。

7.做好本届毕业生的学籍验核、毕业资料的归档工作。

8.准备毕业班毕业典礼。

9.教学常规工作月度检查(重点:复习计划、备课笔记)

七月份:

1.各类教学资料的上交和归档工作。

2.完成教导处分管的绩效考核

3.指导学生暑假生活

4.落实假期教师培训

5.组队参加相关比赛

注:学校的其它活动结合市、区教研室等部门的布置正常开展

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